全州中小学心理健康教育教材培训顺利举行-196体育

恩施教育讯（通讯员 袁玉荣 邓青婧）11月17日至18日，州教科院在恩施市华龙村新凤居酒店举行全州中小学心理健康教育教材培训。全州中小学心理健康教育教研员和骨干教师共计479人参加。

本次培训共邀请7位专家，以总体理念解读与分学段教材解析相结合的方式举行，旨在增强教师对中小学心理健康教育课程的性质、目标、任务的认识和理解，提升专兼职教师的教学技能和专业素养，切实提高恩施州中小学心理健康教育水平，为学生全面发展构建起更加坚固的心理健康防线。

17日下午，华中师范大学教授、教材主编佐斌以《新时代中小学心理健康教育的目标内容与课程设计》为题，从分析心理健康教育的时代挑战出发，详细解读了中小学心理健康教育教材的编写理念、结构框架以及内容特色。佐教授指出，本次教材修订有两大亮点，即采用了第一人称“我”“我们”，更好地突出学生的主体地位；通过实施心理健康教育，引导学生实现“六个人”目标，即成为自信可爱的人、乐于交往的人、善于学习的人、热爱生活的人、适应社会的人、幸福快乐的人，“六个人”分别对应心理健康教育的自我、交往、生活、社会、情感等六大模块。佐教授的讲座内容丰富、条理清晰、深入浅出，让参训教师受益匪浅。

18日上午，培训分小学、初中、高中三个会场同步进行。每个会场安排2位专家，分别围绕学生心理特点与常见心理问题、心理健康教育教材分析与教学示例等进行讲座。专家们从小学、初中、高中学生的心理特点及常见心理问题出发，深入剖析心理健康教育教材的结构与内容，并通过模拟课堂场景，生动展示教学策略的实际操作流程等，指导教师如何利用教材上好心理健康教育课。参加培训的教师热情高涨，积极参与互动环节，并就教学过程中遇到的问题与专家进行了深入的交流。

参训教师纷纷表示：“这次培训犹如一场及时雨，让我们对修订后的心理健康教育教材有了全方位、深层次的认知与理解。在专家的智慧启迪下，那些曾经让我们一筹莫展的教学难题，逐渐变得清晰明了。作为心灵的引路人，我们将不断探索、勇于创新，为学生的身心健康成长保驾护航。”